M HKA Ensembles

Installation

Collection: Courtesy of the artist.

Cette nouvelle série illustre les modèles de comportement et d’interaction sociale que les enfants doivent internaliser pour ne pas être ostracisés en maternelle ou à l’école. L’œuvre se compose de six toiles et de quatre « situations » tridimensionnelles polychromes (Entreposage, Salle de classe, Bâtiment, Aire de jeu) disposées dans une armoire faite sur mesure. Les titres font référence à l’Équilibre de Nash, nommé d’après le théoricien du jeu John Forbes Nash, qui décrit une série de situations dans lesquelles les « joueurs » ne tirent pas profit d’un changement unilatéral de stratégie. Safronova écrit : « Ceci établit un modèle standard de jeu infiniment répétitif, le Jeu de la Vue générale, dans lequel coordonner le propre point de vue d’une personne avec celui des autres, changer de positions ou rechercher un bénéfice réel n’est possible que dans le cadre de règles données. L’équilibre stable devient la condition la plus favorable et tout changement n’entraîne qu’une situation plus défavorable. Imagination et libération de l’obstacle deviennent superflues. » (AK)